O Ministério da Educação (MEC) divulgou na quinta-feira (21) a revisão dos resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Cerca de 2% das escolas (1.188) mudaram de conceito. Entre os municípios, 59 dos 5.553 que participaram da avaliação alteraram sua posição – desses, 17 ficaram com Ideb mais baixo do que antes.
Na rede municipal de São Paulo, centro da maior polêmica na apresentação do Ideb deste ano, a mudança foi insignificante. O resultado subiu apenas 0,1 ponto, saindo de 4,4 para 4,5 – ainda abaixo da média 6 que o país tem como meta. Na rede estadual, a revisão trouxe uma melhora de 0,2 ponto, o que elevou o Ideb para 3,9.
O índice é formado pela conjunção de dados da Prova Brasil – avaliação feita com todos os alunos das escolas públicas de 4ª e 8ª séries do ensino fundamental – e resultados de evasão escolar e de aprovação. O conceito vai de 1 a 10, sendo que 6 – nota que os países desenvolvidos, em conjunto, já alcançam em exames internacionais – é a meta do governo para 2022.
Os dados das escolas e dos municípios foram divulgados em junho e criaram confusão com a prefeitura de São Paulo. Na ocasião, o secretário municipal de Educação de São Paulo, Alexandre Schneider, acusou o Ministério de divulgar dados errados da cidade – apesar de sua Secretaria ser a responsável por enviar ao governo federal os números usados para o cálculo do Ideb. As informações são do jornal O Estado de S. Paulo.
